איש החינוך הברזילאי פאולו פריירה הזהיר אותנו מתופעת "החינוך הבנקאי", ששואף להפקיד כמה שיותר ידע במוחות התלמידים. התופעה ההפוכה מתבטאת בהגותו של מרטין בובר, שהאמין שבליבו של החינוך צריך לשכון הדיאלוג. בפרק נשאל מהו ״העיקרון הדיאלוגי בחינוך״, ונכיר את שלושת סוגי השאלות שעל המחנך לשאול.